回到过去做财阀

        

人们在讲述着未来的时候，是会给未来带着各种各样的畅想，似乎未来总是美好的，但是在说到未来的时候，未来到底是什么呢？

        

对于此世界各国都是众说纷纭的。

        

但是绝大多数时候，每当说到未来的时候，总是会怀疑各种各样的畅想。

        

“我们今天所努力的一切都是为了我们的未来——孩子就是我们的未来。”

        

如果说在这片土地上什么是最重要的，从来都不是什么航天或者其他的宏大叙事。

        

而是最简单的——人，也就是那些孩子！

        

在SEA，学校是所有公共建筑中最坚固的，同样也是所有的公共机构之中，这是最齐备，最完善的。

        

和其他很多地方不同的是，每当在教育上增加支出的时候，只需要一句话就足够了——那是我们的孩子。

        

是的，因为那是我们的孩子，所以，修建校舍的时候，他们会用最粗的钢筋，最坚固的材料。

        

正因为那是我们的孩子，所以，在sEA，才会出台多部法律以确保孩子们的权益不受到侵犯。

        

这种不受到侵犯并不仅仅只是局限于社会和外界，同样还包括他们的家人。

        

正是因为这种无微不至的呵护，才使得这里的孩子们可以在自由的环境里自由成长。

        

当然，并不意味着会对他们的教育放松，事实上，sEA的对教育一直都是极其专注的。

        

午后的阳光透过教室的玻璃窗斜斜地洒进来，在课桌上投下斑驳的光影。窗口的冷气机在孩子们的头顶嗡嗡运转着，将赤道特有的闷热吹一干二净。

        

这堂课并不是普通的课业，而是健康教育课，老师站在讲台前，黑板上用粉笔写着几个大字：

        

“情感表达——婉拒篇”。

        

教室里弥漫着一种懒散又躁动的氛围。后排几个男生偷偷传着纸条，时不时发出压低的笑声；前排的女生们则认真写着作业，笔尖在纸上沙沙作响。

        

窗外的操场上，体育老师正带着另一个班的学生跑步，哨声和嬉闹声隐约传来。

        

张明托着下巴，盯着作业本上的题目发呆。

        

阿雄收到卡片之后，又惊又喜，内心雀跃却也有点担心，他很喜欢阿美的，但又怕自己无法好好兼顾兴趣、课业跟感情，几经犹豫与挣扎，阿雄还是决定回信婉拒阿美……请你从阿雄的角度，写一封回信给阿美吧！

        

内容要包含以下几点：（1)表达意愿为何、具体陈述自己的理由。（2）同理阿美的感受。（3)注意用词跟礼貌，态度诚恳。

        

虽然题目要求以“阿雄”的身份写一封婉拒信，但他满脑子都是昨晚世界杯的精彩进球。

        

“真神经病，明明是有好感的女生示好为什么要拒绝呢？真是的……出题老师都是神经病。”

        

张明抓起铅笔，然后工工正正的地写了起来：

        

“给阿美：

        

首先要谢谢你的喜欢，当我看到卡片的时候，我很开心，也很惊喜，但还是要跟你说一声对不起，我现在并没有打算要谈恋爱，不过我们还是可以做朋友，再次谢谢你对我的喜欢，我一定会带着这份喜欢变得越来越好。

        

希望我们都可以变得更优秀，走向美好的未来！（谢谢你的生日贺卡，我很开心）。阿雄上”

        

写完后，他满意地点点头。

        

完美收工！

        

随后他把作业本推到一边，转头对同桌小声说：

        

“喂，昨天国家队那个进球你看了没？太神了！“

        

同桌立刻来了精神：

        

“当然看了！那脚弧线球——直接让荷兰人回家了！“

        

“现在是我们和德国队竞争大力神杯了……”

        

“咳咳！”老师突然清了清嗓子，两人赶紧闭嘴。

        

下课铃一响，教室瞬间沸腾起来。男生们迫不及待地聚在一起，热烈讨论着世界杯的赛况，有人用橡皮当足球，在课桌上模拟射门动作；女生们则三三两两地结伴去小卖部，讨论着偶像剧的最新剧情。

        

张明抓起书包，和几个哥们儿冲向操场，边跑边喊：

        

“快点！还能踢二十分钟！”

        

对他们来说，这只是一堂普通得不能再普通的健康教育课。

        

那些关于“婉拒”、“感情”的字眼，就像黑板上的粉笔字一样，终将被值日生随手擦去，不留痕迹。可是实际上，所有的一切早就渗透到他们的方方面面，就像他们在写作业时的遣词造句比较婉转一样，这些终究会渗透到他们的日常生活习惯之中，而这也是真的是落实到义务教育中的东西。

        

而此刻，抛开课业之后，只剩下了少年人在阳光下奔跑的身影和空中划过的足球。

        

有的人在运动，有的人在聊天，当然还有一些孩子在角落里练习演讲——在SEA所有的小学生、中学生，每学期都必须在学校礼堂进行一次演讲，而这是为了培养孩子们的性格。

        

在这里义务教育并不仅仅只是学习和考试，还有很多关于性格的培养，而且这些课程也都是渗透到方方面面的。

        

而这些课业的最终目的，并不是为了筛选人才或者说培养劳动力，而是为了一个最简单的诉求——培养完整的人。

        

这种完整指的是性格上的。当然这并不意味着这些学校并不注重学习。等到他们下午放学之后，孩子们就纷纷前往自己的兴趣教室，除了音乐，美术，舞蹈，游泳，体育之类的兴趣爱好之外。还有数学，物理等兴趣辅导班，这些兴趣班都是学校教育体系中的一部分，会有一些对这些学科特别感兴趣，而且特别擅长的学生在这里进一步提升他们学习水平。

        

基本上每一个学校都有几十个这样的学生，他们更擅长这一方面的学习。

        

虽然在一定程度上来说吃得苦中苦，方为人上人在东方是有传统的，但是在这里这种思想确实被极度排斥的正像很多年以前李毅安说的那样——我们所要建立的就是一个没有人上人的，更不需要吃苦中苦的社会。

        

这一点同样也体现在学校的教育上，这里的教育更多的是讲究因材施教，毕竟教育的目的是培养人。

        

对于绝大多数普通的孩子来说，他们所需要的并不是在一次又一次的考试之中去学习的那些本身就是为了考试而考试的知识，而是需要有一个健康的人格。

        

而这也是sEA教育的核心所在，并没有那么功利，也没有那么的“快乐”。

        

在一定程度上来说，它遵循了某种平衡。

        

对于孩子们来说，他们压根儿就不在意这一些。

        

就像张明一样，他或许会羡慕那些进入天才班的学生，羡慕那些别人家的孩子，但是，他同样很享受现在——在兴趣班上踢球，在放学的时候和同学们一起聊天扯皮。

        

因为现在正是世界杯，他们聊的当然也就是世界杯了，

        

什么世界啦，什么未来啦，什么各种各样的东西和他们都没有关系。对于他们来说，世界是非常简单的，无非就是学习以及学习之后的各种娱乐，而现在最重要的娱乐就是世界杯了。

        

“我敢说这一次我们一定能够拿回世界杯，毕竟我们已经进入了决赛。”

        

在过去的一个月里，所有的人都在伴随着国家队不断击败对手而欢呼，在德国，国家队每一次进攻，每一次进球，都会在这里引起轰动。

        

人们在电视机前呼喊着“战斗，战斗，继续战斗”，无论是胜是负，他们对于足球的热爱从来都不曾改变过。

        

而就在昨天，国家队不负众望，终于在1/4决赛的时候，以2比1击败了荷兰队，成功晋级决赛。

        

而这样的结果是从来没有过的，这也意味着国家队将会在未来的比赛之中和东道主德国对阵。

        

也正因如此，就是现在，所有人谈论的都是这场即将到来的比赛，无论是成年人还是孩子们他们都在那里谈。的这场比赛在那里期待着。

        

“如果我们能赢的话……”

        

不等张明把话说完，校车上的另一个同学就说道：

        

“我不论他们能不能赢，我只知道现在我们距离冠军又近了一步。”

        

是的！

        

现在他们又距离冠军又近了一步，这一次能不能赢不重要，重要的是他们从最初的八强开始，一步步的走到现在，仅仅只用了16年。

        

在过去的16年中，他们将一个个强队斩于腿下，而现在他们所需要做的就是继续这场比赛。

        

是赢胜负，其实并不重要。

        

尽管这里从来不会喊出什么比赛第二，友谊第一的话语。

        

但是，他们真的不在意比赛结果，他们所在意的是否尽力而为。

        

只要那些球员们尽力而为了，对于这些热心的球迷们来说也就足够了。

        

也正因如此，在这里每一场比赛球员们所需要做的就是尽力而为，一旦他们不能够做到这一点，那么职业生涯也就到头了。

        

“好吧，我只是在提前庆祝胜利而已，谁知道呢？”

        

张明嘴上这么说着，但是内心之中他是期待着胜利的。当然。期待着几天之后的那场决赛。

        

其实这一天所有人都在期待着。